以海安市教体局新学期工作意见和学校工作计划为指导，在海安市教师发展中心的高位引领下，在校长室的关心指导和其它科室的合作下，以新课程理念指导日常教学工作，切实抓好教学常规，努力提高教育教学质量，全面实施素质教育。现总结如下：

一、常规管理，规范到位。

1.课程管理。

落实课程。严格落实课程计划，开齐开足开好国家、地方、校本三级课程，按课表上课，学生在校时间不超过6小时。制定课堂管理执行制度，并纳入班子成员常规检查项目、班主任考核和责任之星班级考核中。

规范调代课。根据学校请销假制度，教导处能做好教师因公假外出2天及以上的调课代课工作，老师们能自行做好1日之内的公假日常调课工作。每学期课务上的突发情况总会发生，老师们有大局意识，总能平稳过渡。

2.开学工作。

今年是特殊的一年，为了做好开学工作，制定了一套又一套的错峰制度、进校离校方案、流程图、告家长书等，既有纸质的，又有电子的。尽管开学时间不早，但是准备开学却是不少于一月时间的。切实感受到：非常时期，开个学真不容易！

3.在线教学。

因受新冠疫情影响，学校延迟开学。为了努力做好防控疫情和“停课不停学”两不误，在学校教导处的统一安排下，全校各班各学科均有序地进行了线上教学活动。

首先学校提出了自主学习生活的建议，制定了具体的在线学习指导方案，积极开展教材发放工作，竭诚为学生学习做好服务。全校教师群策群力，根据不同的学科特点，指导学生进行线上学习，努力做到抗疫不慌，学业不荒。学校年级负责人深入班级听课，了解在线学习效果，并及时进行总结。在线学习期间，老师们通过自己的方式不仅为学生延学期间的学习、生活进一步提供了指导，更有效缓解了家长和学生的焦虑情绪。

4.学籍管理。

严格规范学籍管理，做到人籍一致，转出学生有书面申请，转进学生有就读证明。本学期，共转出2名学生。全国学籍管理系统和江苏省学籍管理系统，学生信息无差错。

二、质量管理，常抓不懈。

1.两次会议。

学期初，分语文、数学、英语、常体科四大学科组召开工作会议，交流加长版寒假线上教学情况。通过交流，发现线上教学不容乐观。于是，及时、果断调整本学期教学思路：以教学为重中之重。一是加快教学节奏，能整合的有效整合，开展线上线下衔接教学，并精选作业；二是充分利用一切时间为学生查漏补缺，确保学生一个都不落下。

市局召开上学期期末教学质量调研分析会议后，学校及时召开全体教师会议，开展质量提升研讨会，共商学科发展大计。并和全体教师签订了教学目标承诺书。

2.推门听课。

本学期，实行线下听课和线上听课相结合方式开展随堂听课，做到天天有课听。各学科负责人按分管学科制定推门听课计划表，教导处将班子成员全部纳入听课计划，并认真制定《丁所小学推门听课工作实施方案》。班子成员重点关注班级文化建设，学科负责人重点关注教师和学生状态，教研组长或备课组长重点关注教学设计和效果。听课完毕，随即和上课老师进行互动交流。在听课中，我们看到了老师们严谨的教学风格和务实的教学常态。

3.两类调研。

学科综合调研。期末，对各年级语文、数学、英语学科进行全面调研。通过调研，更关注优秀率、合格率和整体水平的提升，缩小平行班的差距，全面提高教学质量。

艺术学科的测查。根据市局统一安排，加大对艺术学科的检查力度，包括理论测试和能力测查，科学还包括学生分组实验的完成能力。

三、特色教育，彰显亮点。

为深入推进学校内涵建设，促进教师专业发展，提高学生的综合素养，培养全面发展的人才，在切实执行国家课程和地方课程的同时，结合学校实际，进一步推进校本课程建设、研究，从学科课程、特色课程两方面齐头并进。

    学校以“责任教育”为办学理念，大力倡导责任课堂。全体教师们用自己的努力健全着责任课堂的教学模式。本学期，李堡镇小学数学中心教研组复习专题研讨活动在我校举行，夏红柳老师为全体与会老师展示了一节《立体图形的体积》复习课，获得了大家的好评。储娟老师代表学校参加李堡镇低段组小学数学青年教师课堂教学评比，成绩突出，参加海安市比赛获得一等奖。何春香、周雪景、徐芬、李倩蓉等多名老师积极参加李堡镇小学语文教师教学设计评比获等级奖。严敏、徐红老师主动参加李堡镇小学英语教师教学设计评比获二等奖。

四、努力方向

1.教学管理要精细到位。

2.学业质量有待提高。

回顾一学期教导处工作，在校领导的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一些进步，但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和校长室的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。