1.时间分配情况

①学生早晨到校时间(7:30前，7：30后)

②每天完成作业的时间（一小时内以内，一小时以外）1—2年级无家庭作业3—5年级语、数每天各半小时。

③学生每天睡眠时间（9小时以下，9小时以上）

④学生每天体育活动时（一小时以下，一小时以上）

⑤学生参加校外辅导班（没参加，参加学科类辅导班）没有学科类其他可以有像舞蹈、乐器等

⑥音体美改上其他课情况（没有，偶尔，经常）不能占用，有调课的一定要补上

⑦学生自由支配时间（20%以下，20%-50%，50%-80%，80%以上）

⑧学生午休上课情况（经常，有时，偶尔，从不）

2.课程管理

①语文、数学、外语周课时（语文   节、数学   节、外语   节）按照省基础教育课程安排表

②你认为课堂教学的难度（较易，较难）

③你认为教师布置作业的难度（较易，较难）

④你认为平时考试的难度（较易，较难）学校组织的考试只有每学期的期末考试一次

3.教学辅助材料的数量（语文   本，数学   本，外语   本）只有每科的配套练习册

4.课业压力

①你感到来自父母的期待压力（较大，适中）

②你感到来自教师的期待压力（较大，适中）

③你对自己成绩的满意度（满意，不满意）

④你的家长对考试名次的态度（非常在乎，比较在乎，一般，不太在乎，不在乎）

5.教学支持

①你对教师的课堂教学方式（不喜欢，不太喜欢，说不上喜欢不喜欢，有些喜欢，喜欢）

②你的老师在教学方法的教学方面（从来没有，基本没有，偶尔，经常，不清楚）课后总结时这节课我们有（    ）方法学习了（      ） 内容

③你是否感受到学习上体验成功的感觉（从来没有，基本没有，有一些，常常）

6.身心反应

①你的学习过程的感觉（很轻松、比较轻松、比较疲劳、很疲劳）

②你的身心健康情况（很好、比较好、一般、比较差、很差）

7. 你总体感觉你的课业负担（过重、比较重、合适、比较轻、过轻）

8.学校对教学工作的评价方式，请选择您认为最重要的两项（教师答）

(1)主要看学生考试成绩(2)主要看日常工作表现(3)以自评为主的综合评价(4)学生评价

9.学生课业负担重的原因，请按照您认为的重要程度排序（教师答）

（1）升学压力大（2）知识难度大（3）家长期望高（4）用分数评价学生或学校（5）教学内容多（6）教学方法不适合（7）考试测验次数多（8）学生个人能力差

10.切实减负需要解决哪些问题？请按照您认为的重要程度排序（教师答）

（1）改革中考和高考制度（2）更多开展素质教育（3）各校同时减负，以免不均衡（4）加强督导，切实减负（5）加强对家长的宣传和引导（6）提高教师素质（7）规范校外补习班和辅导材料