李堡镇丁所小学教科研工作总结

（2020-2021学年度第一学期）

坚持科研兴教战略，深化教育改革，全面推进素质教育，促进学校发展的动力支持。本学期，学校教科研工作围绕“科研兴教，科研兴校”的主题，扎扎实实开展工作，取得了一定成效。

一、健全组织，规范管理

为充分发挥优秀教师的科研才能，进一步规范我校教育科研管理，学期初，成立了学校语、数、英三个科研组。科研组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，承担培养青年教师的任务，积极推广优秀教育科研成果，以此带动广大教师参与教育科研。

本年度，学校承担的市“十三五”课题：《农村小学责任教育的研究》顺利通过中期验收。储娟、康敦锋、王海萍、徐芬四人申报的微型课题顺利通过立项结题，严敏、丁玲玲、刘斌三人申报的自选课题顺利结题。

二、加强学习，培养队伍

高素质的教师队伍是深化教育改革，全面推进新课改的根本保证。学校加强了教师的教育理论学习，每周组织教师进行业务学习，每名教师根据自己承担的研究专题进行自学，教师的教科研理念水平得到提高。学校还充分发挥远程教育的优势，组织和鼓励教师利用远程教育资源学习和研究。如在下载的资源里面有很多优秀教师的课堂实录及专家的点评，学校教师通过这种校本培训，使自己的课堂教学艺术有很大的提高。

三、课题管理，扎实研究。

本学期在《农村小学责任教育的研究》课题的研究中，除了教师经常开展集体备课、研讨外，在校内组织了各学科的听课、评课活动，同时还走出去，派教师参加市县级等各类培训活动，使教师的课堂教学艺术得到提高。

三、总结经验，争创佳绩

把课题研究落实到学科教学中，是开展学校教科研的重要途径。在课堂教学中开展教育科研，从而总结出来的经验是最具有生命活力的。本学期，有不少教师的教研论文在各级发表、获奖。如陶小燕、徐芬老师撰写的论文分别获江苏省陶行知研究会二、三等奖；张广建、储娟、唐国建、严敏、徐芬、朱小存等老师的论文分别发表于《山西教育》《学习周报》《新课堂》《教育》《新智慧》《内蒙古教育》《小学语文教学》等杂志。

面对信息时代的学校教科研工作，要认真搞研究，要不断开拓创新，为提高学校教育质量献计献策，为促进学生的更好发展而努力。