满川芳草迷烟雨，三月教研展新颜。2023年 3月23日下午，在中心教研组研训员陈佳敏的带领下，李堡镇小学教育集团英语中心教研组全体英语老师齐聚丁所小学校区，开展了围绕“基于英语课堂评价设计”的专题研讨活动，李堡镇小学教育集团中心小学校区副校长孟宏生、丁所小学校区校长唐国建全程参与。

首先丁所小学校区的张彩霞和王海萍老师同时开设了两节课。张彩霞执教了四年级下册英语Unit4 Drawing in the park第一课时，从欣赏公园春景入手，巧妙揭示课题，引导学生整体把握文本，让学生带着问题进行有目的性的阅读, 掌握阅读技巧，减轻阅读难度。接着帮助学生梳理文本，随文教授生词，指导朗读重点句子。在语篇教学中，为学生搭建了多层次的语言学习平台，通过形式多样的教学环节的设计，多维度培养学生的听、说、读、看、写的能力；同时引导学生体会人物的情感，联系生活实际引起共鸣：No matter how difficult it is，we should have a try！最后进行情感升华：Use your eyes to find the beauty。张彩霞将评价贯穿于课堂教学的全过程，注重发挥学生的主观能动性，引导学生积极输出。

王海萍执教了六年级下册英语Unit4 Road safety第一课时，联系了孩子们的生活实际，精心设计教案，鼓励学生说一说自己认识的交通标识。学生通过学习Story time部分，掌握安全过马路的方法，主动遵守交通规则，树立“安全第一”的意识。接着观看了违反交通规则的视频，了解造成安全事故的重要原因：人们缺乏安全意识，适时地引导学生绘制海报，以此提醒家长、朋友们做一个遵守交通规则的社会好公民。王海萍注重“教—学—评”一体化，在课堂中针对学生学习表现及时提供反馈与帮助，适时鼓励与纠错；学生们成为了课堂的主人，他们参与评价，自觉运用评价结果改进学习。

参加活动的领导和老师们在会议室开展了评课交流活动。张彩霞、王海萍就两节课的设计和构思进行了说课。肖雅老师认为四年级的课堂结构完整，重难点清晰，目标明确，课堂氛围活跃，教师善于引导学生进行思考，做到以学生为主体，但是要注意及时纠正学生的拖音现象，处理好PPT中的细节问题。袁琴老师认为六年级的课堂教学环环相扣、层层递进，紧密联系学生的生活实际开展教学，帮助学生主动建构新的知识体系，促使学生在学习中理解、在应用中实践、在迁移中创新，树立正确的价值观，建议引导学生深入学习更多的标识，合理把控好各个环节的时间。

    李堡镇小学教育集团中心小学校区丁晓燕、曹樊灵老师分享了新课标研读体会，她们结合英语课程改革的时代背景，讲述了自己的所学所思，其他老师纷纷表示自己也受益匪浅。

    孟宏生围绕本次活动的主题，精准评课；唐国建对丁所小学校区的两位执教老师提出了两点希望：希望英语老师认真研读《英语课程标准》；希望英语老师多练、多说，提升自身的教育技能，提高教学水平。

    时间飞逝，本次的研讨活动虽然已经结束了，但我们为英语教学实践的脚步永不停驻。我们将继续认真研读新课标新理念，在阅读中解惑，在研讨中成长，在教学中成就……