一、指导思想

    认真学习贯彻省、市、县教育工作会议精神，认真落实市教育局教育科学研究所关于教科研的总体部署。本学期，继续坚持“科研兴校”的战略，以项目化推进为策略，整合研究资源、培育优质成果，增进科研工作实效性；坚持教研科研一体化，进一步聚焦教育教学中存在的问题，有效破解教育教学中的瓶颈和难题，推进课堂教学改革，促进教学质量的提升；坚持教育科研为教学服务、为教师服务的宗旨，为教师搭建平台，强化教师队伍的建设，以课题的引领，推动学校的内涵发展和特色形成，促进学校的可持续发展。

二、工作思路与目标

（一）围绕一个中心：科研兴校 内涵发展

（二）立足两条主线：课题引领 项目推进

（三）着力三项工作重点：开启市重点规划课题和个人课题研究；认真做好各级各类竞赛工作；抓好青年教师的培养。

三、工作重点

（一）以课题研究为突破口，强化课题研究的实效性。

    1.强化课题研究的定位。持之以恒强化“以解决教师、学校教育教学工作中遇到的真问题”为导向的教育科研，在解决实际问题的研究过程中，增进教育理解、改变教育行为、提升教育教学水平、强化实践理性。

2.切实做好课题研究的各项工作。启动市“十三五”课题立项工作，充分发挥“十三五”课题的示范引领作用，以课题引领学校的课程建设，以课程建设优化学校的顶层设计，引领学校的特色发展。

3.扎实开展省前瞻性教学项目的研究。学校制定好研究实施计划，并分组进行研究。语文组由储呈芳、储呈溶负责，数学组由王海燕、张广建负责，英语组由徐海燕、严敏负责。

（二）强化人才培养模式，提高教师的科研基本功。

1.关注教师培训方式的改进，科研、教研、培训一体化，关注教育科研与课堂教学的有机融合。本学期，继续做好青年教师的培养工作，以现场教学为案例，以体验式参与为策略，把“问题求解”转化为“研”“训”相结合的行动研究，有效提高教科研队伍的专业素养。以此进一步提升实践反思能力，促进同伴互助，共同成长。

2.注重研究过程对促进教师成长的作用，切实抓好课题研究中的实践、读书、反思、写作、讨论等活动；切实抓好课题研究中的制度落实、活动策划、研究培训，提高课题组成员的计划水平和组织能力。

（三）加强各类科研课题的过程性管理和成果应用。

1.继续深化市重点课题和个人课题研究，做好开题指导、中期评估和结题工作，加强课题的过程性管理和成果应用。

2.落实课题管理两结合机制，让课题研究既有理论的高度，更接学校、课堂的地气，提升教科研骨干队伍的科研素养，实现科研队伍的动态管理。以市、县教科室为主导的课题专家指导与学校教科室的实践指导相结合。

3.成果辐射，经验分享。定期召开专题性课题经验交流会，辐射研究成果，发挥课题研究的实效，智慧分享，互帮互促。

（四）实施学校青蓝工程，提升教师专业发展。

在新学期中，我们将注重学校青年教师的培养，积极实施学校“青蓝”工程，大力发展优秀教师队伍，努力创造条件，让教师尽快实现个人专业发展目标，加快学校教师的专业成长步伐，努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有一定影响力的教师，并充分发挥优秀教师在学校的表率和示范作用。近三年分配的新教师每周五之前完成一幅钢笔字、毛笔字、粉笔字，在本学期必须有一篇专业论文发表，执教一节校镇县级公开课，并积极向师傅和同年级老师学习。

四、主要工作安排

1.开学工作检查。

2.新学期教科研工作计划制定。

3.上报阅读书目。

4.听好教师推门课。

5.十三五市级课题开题调研。

6.撰写前瞻性教学项目研究论文。

7.作文大赛，每月习作上交。

8.青年教师课件制作比赛。

9.教学研讨课。

10.教学案例研讨。

11.县级微型课题研究。

12.个人子课题申报。

13.家长开放日活动。

14.课题研讨课。

15.教研活动总结。

16.教师读书活动成果交流。

17.拟定下学期工作计划