2016-2017学年度第一学期

一、指导思想：

本学期，教导处将围绕学校的工作思路，继续弘扬“责任引领，共同发展”的办学理念，规范学校办学行为，以深化常规管理为抓手，以提升教师课堂教学能力为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，立足校本教研,追求课堂实效,促进质量提升, 实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二、工作目标：

（一）狠抓教学常规，切实增强责任意识。

（二）聚焦课堂教学，打造丁小责任课堂。

（三）搭建成长平台，促进教师专业发展。

（四）强化社团活动，提升学生综合素质。

三、具体措施：

    （一)抓实常规管理，确保素质教育质量。

加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。本学期，学校将在规范教学常规管理的基础上，创新常规管理理念与方式，围绕“有效”、“高效”两个关键词，重点在有效备课、有效课堂教学、有效作业设计、有效评价、有效帮扶等方面加强研究，进一步提升教学质量，促进教师与学生的共同发展。

1.规范课程管理。严格执行中小学课程计划，抓牢抓实学校一日常规，开足、上齐、上好所有课程，不挤占、不挪用，不随意调换课。严格控制学生在校集中学习时间。认真组织学生上好“两课两操”和阳光体育活动，保证学生每天至少一小时体育运动时间。学校行政将加大课堂巡查的力度，打造全面、均衡、个性、绿色的教育发展生态，促进学生健康成长、快乐成长、阳光成长。

2.抓实教学“六认真”，严格执行教学常规月月查制度。本学期，教导处除了对六认真的常规项目如备课、上课、教后反思、作业批改等项目进行定期或不定期的检查外，还将细化检查的内容，如2分钟候课、电教实际使用率、班级教学常规、课堂教学秩序等方面加强检查力度，并及时将检查评价情况反馈给教师，对做好的教师进行表扬鼓励树立榜样，对存在问题及时反馈督促其改进工作，检查结果与年终考评进行挂钩，增强教师的责任意识。

3.随堂听课，加强常态课教学调研。本学期继续开展“随堂听课”活动，特别是对于部分学科薄弱教师，由教导处协同校领导、年级组长共同听课，以提高教师课堂教育教学的能力，提升课堂教学的有效性。

（二）深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

提高课堂教学有效性应该是我们教师始终追求的目标。只有真正实现了有效教学，我们才能把学生从烦琐的学习中解放出来、才能真正做到“减负”而“增效”。

把功夫下在备课上，精心准备每一节课。积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。在备课中要突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定:①通读教材；②通读学科《课程标准》；③重视课本上的初备课；④阅读《教师用书》；⑤阅读他人成功的案例与有用的做法；⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。教导处将组织每月一次备课检查。

把力量花在效度上，打造责任课堂。围绕市课堂教学“十二字方针”（限时讲授、合作学习、踊跃展示），坚持以学定教，有机运用现代教育技术，更新教学手段，激发学习兴趣。强化一课一练，继续践行“5+15+10+10”的课堂机制，即温故、过渡、梳理5分钟；探究、交流、互动15分钟；巩固练习、总结10分钟，当堂反馈10分钟，力求做到“当堂任务当堂清”，切实提高常态课堂教学效率。

落实面向全体原则，优差兼顾。对全体学生要做到“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，分层教学，鼓励先进，爱护后进。课后，把补低落在进步上，对学习困难的学生要做到“低起点、小步子”，使潜能生获得不同层次的进步，努力提高合格率。

（三）以发展教师为目标，为培养教师搭建平台。

为加快教师的成专业成长，提高教师业务水平，提升教师教学能力，本学期将通过一系列的学习、研究活动，不断锤炼教学技能，培养高素质的教师队伍。

 1.校本教研常态化，求实效。学校构建由一线教师——教研（备课组）组——学科组等组成的三级一体立体化教研网络，实现集体备课、上课磨课与教学研究活动的“三结合”。每位教师每学期至少上一次研究课，每学期听课至少20节并做好评课记录，在主题教研活动中踊跃发言，发表见解，形成浓郁的教学科研之风，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。

2.启动“青蓝工程”，加大青年教师培养力度。通过师徒结对、行政领导蹲点指导，来促使新教师尽早熟悉教育教学业务，掌握基本的班级管理能力和组织课堂有效教学的必备能力。组织他们上好讨教课、过关课、汇报课，使他们达到“一年熟悉，两年熟练，三年成熟”的工作目标。

3.本学期，学校将以“请进来，走出去”的方式，积极创造机会让更多的老师能够通过观摩名师示范课，聆听专家讲座等方式快速提升教学能力，并通过学习后的经验分享让全体教师都能有所受益。引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，业绩突出”的优秀教师队伍。

（四）丰富社团活动，促进综合素质全面提升。

强化学生社团活动，设置多样、灵活、有选择性的社团活动课程，构建富有时代精神、体现多元开放、充满生机活力的课程体系，引导学生自主选择、自主学习、自主发展，拓宽发展渠道，丰富学习内涵。本学期学校拟组建文学（低：徐芬，中：何春香；高：储呈芳）、田径（徐海量）、足球（徐海量）、航模（莫宇飞）、合唱（杨冬梅）、器乐（杨冬梅）、美术（陶小燕）、书法（陶小燕）、象棋（张广建）、机器人（于采艳）等社团，要求做到时间保证，人员落实，辅导有方案，有计划、有组织地开展活动，不断创新，展现我校学生科技文化素养和艺术风采，使学生个性彰显，潜能释放，综合素质全面提升。各个社团力争在各级比赛中取得佳绩，为学校争得荣誉。

认真上好体育课。以学生身心发展为本，突出“健康第一”的理念，面向全体学生，规范体育课程实施，提升课堂教学效果，加强学生体质状况监测，切实落实学生每天的阳光体育活动，学生每天锻炼1小时，加强学生心理健康教育，不断提高学生体质健康水平，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。推进校园足球广泛开展，提高校园足球竞赛水平。

继续加强课外阅读，落实阅读计划，营造“书香校园”。倡导“与好书交朋友”的思想，通过推荐阅读书目、举办班级读书会、开展师生主题阅读、组织读书创意活动等形式，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，引导学生多读书、读好书、会读书。

四、每月具体工作安排：

九月份：

1．做好开学准备工作，调整课务分工，“五表”上墙，迎接开学工作检查。

2. 统计学生人数，上报一年级学籍，做好学生转学的学籍办理工作。

3．制订教导处工作计划，各学科组制订学科教学计划。

4．组建各类社团，正常活动。

5．正常午读责任落实。

6．组织校本研修，启动研究课。

7．对新上岗教师进行随堂听课，做好新学期“师徒结对”工作，启动“青蓝工程”。

8．举行广播操、眼保健操比赛。

9.组织参加省“金钥匙”科技竞赛决赛。

10．教学工作月度检查。

十月份：

1．各教研组集体备课，组织听、评课活动。

2．组织学生进行安全、法制、爱国主义教育。

3．一年级汉语拼音过关验收。

4．青年教师基本功竞赛。

5．教学工作月度检查。

十一月份：

1．期中教学质量检测。

2．召开学生家长会。

3．启动校园读书节活动。

4．小学三年级英语整班书写比赛。

5．组织教学工作抽查。

6.阅读知识竞赛。

十二月份：

1．开展学困生转化经验交流工作。

2．新教师汇报课。

3．各教研组组织研究课活动。

4．教学工作月度检查。

5. 校本教研活动。

一、二月份：

1．完成期末考试的复习、监考、阅卷、登分、质量分析工作。

2．期末各项教学工作检查及工作总结。

3．教学资料的归档工作。

4．布置寒假有关工作。