情  况  通  报

关于后进生作业专项检查情况通报

（教导处【2015-2016学年】3号）

    本周二，教导处组织了后进生作业专项检查，主要涉及语文、数学、英语等学科，重点检查课堂作业、配套《补充习题》和《课课练》等批改情况，语文学科还检查了写话和作文。本次，我们侧重检查如下两个方面：1．检查学生作业完成情况：重点检查作业本面、书写、格式、订正这几方面；2．检查教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和是否有鼓励性、针对性的评语等方面检查。现将检查情况小结如下：

    一、主要成绩：

    教师对待学生作业做到两个“度”：

    1.教师布置作业量规范适度；

    2.作业批改及时认真且有复批，有效度。

    二、存在问题：

    1.作业书写普遍质量较差，且少数学生作业拖拉，作业不能按时完成或不能及时订正。

    2.作业格式不统一，随意性大。有的铅笔、钢笔甚至红笔随便写，没有规范要求。

    3.个别老师批改作业不够认真、严谨，如学生的错误没有指出来，学生已订正的教师未能及时复批等。

    4.学生作业本不够整洁，纸页不整齐甚至有破损，还有个别同学的《补充习题》是复印的。

    5.作文的批改过于简单，缺少眉批和总批。

    6.极个别学生的作业本没有提供。

三、改进措施：

    1.部分老师在批改时书写不是很工整，希望能够进一步细化工作，做到精益求精，尤其是低年级教师，等第书写要规范。

    2.培养学生良好的书写习惯，请对学生用笔进行正确指导，并规范要求。    

    3.个别学生的作业错误率较高，后进生书写也较潦草，请加强指导和补差。漏写的作业要及时督促，做到课课清，天天清，做到一个都不能少。

    4.建议老师加强对学困生多采用面批形式。

    5.试卷要集中收集，培养学生良好的订正习惯。

    小事成就大事，细节成就完美。我们的教学工作要做细、做足，要到量、到质，力争让自己的教学常规工作更加科学、规范、艺术。