李堡镇丁所小学教导工作计划201309
一、指导思想
本学期，教导处工作将在学校的正确领导下，认真贯彻落实上级主管部门有关会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、工作思路
本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化四项工作，全面开创教育教学新局面。
围绕一个中心：以“提高教学质量”为中心。
强化四项工作：
一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月常规检查等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。
二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
三向“课堂40分钟要质量”，切实提高教育教学质量。
四落实师资培训改革，着重培养青年教师，锻造一支责任心强、业务过硬的教师队伍，稳固提升教学水平。
三、工作举措
（一）加强责任教育，规范办学秩序和行为。
1．严格执行课程计划。
要严格实施国家课程，按计划开足、开齐各个学科课程，督促教师切实按课程表上好每一节课。教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。进一步落实巡课制度，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，发现没有严格执行的，及时通报，切实保证教育教学常规的落实。
2．严格教学管理监控。
本学期，开学初由各教研组对教师的教学工作提出明确要求，在今后的工作中教导处将加大管理、检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合，对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。使每一位教师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。为确保教学常规执行严格而有序，还将继续实行教学工作月查制，重点把关教师的备课、上课、作业、训练几个环节，检查一次总结一次，并对问题追踪检查，力求整改。
（二）深化教学常规管理，让责任成为一种习惯。
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。我们提出“责任在课堂”导向的同时，着力培养教师的“知责之心、践责之能、履责之行”。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤其是“六认真”教学常规的要求，实行层层负责制，明确教导处、年级组以及教师的职责，严把“备课、上课、作业批改、辅导学生”四个关。
备课：本学期，加强对集体备课时效性的研究和指导，要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教学参考》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。同时积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用，在教案中突出自己的个性化教学风格。同时加强对教师的随堂检查。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。
上课：提高教学质量的关键在课堂，全体教师要注重课堂教学效益，坚持做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。本学期积极推进课堂教学研讨活动，对于教师听课的要求是每学期不得少于12节，教研组长（备课组长）每学期不少于15节。
作业和批改：教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，严格控制课后作业量。根据各年级学生的特点，按照上级文件的“减负”精神，我们在教学中将严格控制作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，小学一、二年不留书面家庭作业，其他年级书面作业总量每天不超过1小时，提倡布置探究性、实践性作业。平时布置作业做到“四不准”，即不准留惩罚性作业，不准留无思维含量的作业，不准留过重的重复性作业，不准不批后进生的作业。
辅导学生：各科教师要有高度的责任感，建立“优生”及“学困生”档案，了解他们的学习情况，寻求培养优秀生和转变学困生的有效措施。举办学科竞赛，让“优生”脱颖而出，优者更优。重点是潜能生的辅导工作，要求教师对潜能生能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，教师给予正确的指导，直到学生满意为止，促进“学困生”的真正转变，以提高合格率。
（三）注重教师培养，锤炼一支责任心强、业务过硬的教师队伍。
1．注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。
积极安排骨干教师参加市、县级课堂教学观摩活动，再让他们通过示范课把新的教学理念和教学方法传递给每一位教师，加强骨干教师的校内示范作用，从而提高我校的整体教学水平。
2．注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。
继续深化开展我校“一对一”师徒结对帮扶活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长；鼓励青年教师参加高学历的进修；加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高，尽快成为学校教学第一线的骨干。
3．积极参与各级各类的竞赛活动。
为了加强教师基本功训练，本学期教导处将开展基于电子白板有效课堂教学的序列活动，包括以下三各方面：（1）我的创意：教学设计比赛；（2）我的课件：课件制作比赛；（3）我的课堂：我最满意的一堂课。使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。除此之外，我们还将积极组织教师参加市、县各学科的论文、案例、教学等各种比赛。以活动为载体，以评比为手段，鼓励教师施展技能，脱颖而出。
（四）在活动中塑造责任学生，促进全面发展。
本学期，要以学生为本，多方拓展学生活动领域，在活动中塑造责任学生，让学生各方面的素质得以提高。
1．积极开展课外活动
坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，开展好课外活动，尤其是大课间的阳光体育活动开展要正常有序地开展，应做到有计划、有组织。由体育组统一组织，各班班主任及科任教师配合，促进学生德、智、体全面发展。
2．继续开展社团活动
学校设立文学（责任人：缪红）、英语（责任人：徐海燕）、数学（责任人：郭莉莉）、田径（唐国庆）、排球（濮跃武）、声乐器乐（责任人：杨冬梅）、书画（责任人：李惠、陶晓燕）等社团，要求做到时间保证，人员落实，辅导有方案，竞赛促成绩。
3．继续推进“书香校园”读书活动
本学期继续抓好经典诵读比赛系列活动，用圣贤先哲的思想净化心灵，培养师生的阅读兴趣。一是要开展“读经典书籍，与圣贤同行” 经典诵读活动，如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等；二是各班主任加强校训、校歌、校风、学风等解读，让学生在阅读中感知文化，在文化中感悟道理；三是继续开展好同伴共读、师生共读、亲子共读三大读书工程，开展“书香伴我快乐成长”主题系列活动。
四、工作安排
九月份
1．做好暑假作业的检查工作。
2．各学科及教研组制订并上交学科、教研组计划。
3．严格做好学籍方面的各项工作，转学手续整理及新生学籍上报。
4．组建各类社团。
5．正常午读责任落实。
6．正常集体备课。
7．新教师亮相课，做好“青蓝结对”拜师工作。
8．举行广播操、眼保健操比赛。
9．教学月度检查。
十月份
1．各教研组组织好听、评课活动。
2．语文写字教学研讨会。
3．组织学生进行安全、法制、爱国主义教育。
4．汉语拼音过关验收。
5．有效课堂教学比赛序列活动。
6．教学月度检查。
十一月份
1．期中教学质量抽测。
2．学生家长会。
3．开展校园读书节活动。
4．各教研组组织研究课活动。
5．教学月度检查。
十二月份
1．开展学困生转化经验交流工作。
2．新教师汇报课。
3．各教研组组织研究课活动。
4．三年级英语字母教学过关测试。
5．检查教师听课笔记、读书笔记、业务学习笔记。
6．阅读知识竞赛。
7．教学月度检查。
一月份
1．制订复习计划，组织复习。
2．组织期末教学质量检测。
3．成绩汇总及质量分析。
4．期末各项教学工作检查及工作总结。
5．完成学籍整理、资料归档工作。
6．布置寒假有关工作。
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