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质量评估

李堡镇丁所小学2016学年度法治教育工作阶段小结

根据省教育厅、市教育局《关于全面加强教师法治教育工作的通知》,为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》和全国教育普法规划,进一步加强我校教师法治教育工作,全面提高教师法律素质和依法从教意识,切实增强教师保护青少年学生人身权、受教育权等合法权益的能力,我校采取多项措施加强教师法治教育。在全校教师的努力工作下,全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一个月以来,我校紧紧围绕党的十八大精神和国家法治教育规划,积极稳定的推进依法治校和依法执教工作,基本完成了各项工作任务,为进一步推进学校法治教育工作创下了良好的环境。现将工作总结如下:

一、为推进学校的法治教育教学工作,学校成立了法治教育工作领导小组。

二、加强教师的法治教育,积极推动依法执教和依法治校工作。

1.加强法治知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识,并进行了热烈的讨论。

2.在每周的教师例会上,及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题,如何处理问题学生,如何处理课堂突发事件等,同时学习报刊杂志上的相关法治知识。

3.加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查,以确保依法执教,推进普法工作。

4.认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作,为教职员工的学习提供条件。

5.完善学校的规章制度和班级管理制度,做到事事有法可依,处理教师和学生问题严格依法办事,逐步从人治走上法治,积极推进依法治校工作。

三、加强学生的法治宣传工作。

1.围绕学校中心工作,突出宣传重点,坚持正确的舆论导向,充分发挥各种宣传媒介的作用,多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2.充分利用品德与社会教学课堂,集中有序的组织学生学习相关法治知识。

3.通过主题班会、黑板报、校园广播等形式开展法治教育和宣传。

4.组织学生学习《公民道德建设实施纲要》,开辟公民道德建设栏目,加强未成年人思想道德建设,宣传中华传统,以抵制不良思想和不法行为。

总之,通过开展此项工作,我校教职工的依法执教能力有了进一步的提高,校园的学习气氛明显改善,为今后的法治教育工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题,说明了法治教育工作的艰巨性,长期性,任重而道远。