一、指导思想

　　教导处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

　　二、工作目标

　　1.加强教学常规管理，努力提升教学质量。

　　2.重视校本课程建设，加强责任教育教研。

　　3.加强师资队伍建设，促进教师专业发展。

　　4.丰富校园文化活动，全面提高学生素养。

　　三、具体措施

　　（一）抓实教学常规管理，强化过程监督。

　　1.严格执行课程计划

　　按照江苏省课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对全体教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

　　2.加强教学常规管理

　　本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科、薄弱班级的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。

　　3.加强作业与检测管理。

　　严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格按照《李堡镇丁所小学作业设计要求》认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的规范格式，教师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。认真开展好每学期一次的优秀作业展评活动。

　　4.抓好学困生辅导。

　　遵循“面向全体，注重差异”原则，指导老师们利用课余和课后延时服务时间对学困生采取面批、面改和个别辅导相结合办法，帮助他们弥补缺陷，完成作业，克服学习困难。每位教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们学习积极性。

　　5.加强质量监控。

　　调研学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，及时批改，认真评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成绩统计、质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。

　　6.加强学籍管理，健全学籍档案。

　　为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入江苏省学籍系统。

　　（二）加大质量监控力度，提高教学质量。

　　1.理论引导实践。

　　教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

　　2.加强推门听课。

　　本学期校长室和教导处继续分学科进行推门听课，课后所有听课人员必须和执教者逐一进行认真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。全体中层以上管理人员的听课数量需要达到市发展中心规定的最低标准。

　　3.蹲点薄弱年级。

　　针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教导处将安排相关骨干力量蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因，提出具体整改措施。

　　4.教学反思促成长。

　　继续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。

　　（三）加强教师队伍建设，促进专业成长。

　　1.自身独立成长。

　　本学期，继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课标，要求每位教师制定读书计划。教导处随机对照计划通过开展年度“读书交流汇报会”、“青年教师基本功大赛”等形式检查教师读书情况。

　　2.中心教研组互学成长。

　　李堡镇成立各学科中心教研组暨名师领衔人工作室，每学期至少进行三次左右专题研讨活动，各教研组积极组织教师参加相关活动，要求青年教师先学习再教学，让教师们在研讨学习中成长。

　　3.专家引领成长。

　　有了专家的智慧引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领。只要有机会，尽可能安排青年教师外出学习名师大家的课堂教学和经验介绍专题讲座活动，通过多方学习，尽快成长为学校的中坚力量。

　　（四）开设丰富多彩活动，提升学生素养。

　　我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。

　　1.畅游书海，快乐成长。

　　为更好地打造书香校园，各年级将开展 “相约好书，牵手美文”读书活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”等活动。学校将举办读书新星、书香班级等评选活动，对先进个人和班级进行表彰，通过活动指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广大学生读书的欲望，营造书香校园。

　　2.为弘扬民族优秀文化传统。

　　利用每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，进一步加强学生对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影响力，着力培养经典诵读的学习习惯和氛围，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内策划举办诗词大赛初赛、决赛。

　　3.组织竞赛，遍地开花。

开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增添一道丰富、靓丽的风景线。

每月具体事项：

二月份

1.制定教导处工作计划，检查各位教师学科计划和备课情况。

2.正常开展推门听课和每周一课教学研讨活动。

3.课后延时服务报名及正常开班。

三月份

1.开展书写比赛展示活动。

2.对上学期重点薄弱学科进行专题督导。

3.积极参加李堡镇中心教研组活动。

4.月底教学常规检查。

四月份

1.开展读书节系列活动。

2.新教师教学汇报活动。

3.进行期中调研测试活动。

4.月底教学常规检查。

五月份

1.开展优秀作业展评周系列活动。

2.进行骨干教师经验介绍活动。

3.开展学科竞赛系列活动。

4.月底教学常规检查、常体科考查。

5.音体美科学等艺术类学科接受市局抽查。

六月份

1.对计算、单词过关、课文背诵进行过关检测。

2.进行青蓝工程师徒结对考核工作。

3.开展经典诵读竞赛系列活动。

4.开展复习课教学研讨活动。

5.进行期末调研测试和质量分析。